1.- PSICOLOGÍA GENERAL / PSIZ1001

Descripción del curso :

En este curso se dará a los estudiantes una introducción general al campo de la psicología, sus diferentes aplicaciones, teorías, y metodologías. Se explorarán varias ramas de la psicología como, por ejemplo, la neurociencia, la psicología clínica, social, organizacional, educativa y se dará una mirada general sobre su aplicación en el comportamiento humano y animal. El curso estará, principalmente, basado en la exploración y entendimiento de temas y teorías básicas, sobre las cuales, se ha desarrollado y existe la psicología actual. El estudiante de ésta asignatura, estará en capacidad de analizar críticamente los contenidos propuestos, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología, educación e investigación.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA / PSIZ1002

Descripción del curso :

Se explorará el amplio campo de estudio de la psicología y diversos espacios de aplicación actuales de dicha disciplina. Se comprenderá el rol del psicólogo en la sociedad actual. Además, se realizará un recorrido histórico de las bases epistemológicas que sostienen las distintas corrientes de aproximación en psicología. Dicho recorrido, iniciará en la antigüedad y planteará una perspectiva global de aproximación, en contraste con el eurocentrismo dominante. Se ejecutará un recorrido desde las mitologías alternas hasta las griegas, y su influencia en el mundo occidental. Luego se partirá del surgimiento de la psicología científica por parte de Wundt (siglo XIX) hacia un posterior desarrollo. Finalmente, se desglosarán todas las escuelas clásicas y contemporáneas con los siguientes ejes epistemológicos claves: positivista, neopositivista y post-positivista. Describe la aplicación de los principios éticos y bioético de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIGITAL / FGLZ0192

Descripción del curso :

Lenguaje y Comunicación Digital está diseñada en función de las competencias claves ("Big Five") y desarrolla la comunicación oral y escrita. Está alineada con los resultados de aprendizaje institucionales de Comunicación en español, alfabetización digital y pensamiento crítico. La asignatura se concibe dentro del proceso comunicativo del estudiante y está sujeto a los aspectos funcionales del idioma. Este proceso incluye el uso efectivo y crítico de la información y de las herramientas tecnológicas. Favorece la construcción de estrategias para un acercamiento riguroso y crítico a diversos textos a través del manejo de herramientas tecnológicas que facilitan la selección, generación y utilización de la información con un pertinente uso del lenguaje y respeto por la honestidad académica y la correcta aplicación de normas de citación APA.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- LENGUAJE CUANTITATIVO / MATZ0014

Descripción del curso :

¿Cuál es el rol de las matemáticas y de la estadística en el mundo real? ¿Cómo apoyan las herramientas computacionales en el procesamiento de datos y cuáles son las claves para interpretarlos? En este curso brindaremos respuesta a estas preguntas a través del desarrollo de habilidades de razonamiento cuantitativo y alfabetización digital, mismas que serán de aporte para generar conclusiones argumentadas a situaciones auténticas del ámbito cotidiano y laboral.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- INGLÉS INTERMEDIO I / INGZ0111

Descripción del curso :

It is a student-centered program that applies the most effective and efficient ways to make progress in the Language. At the end of this level, able to understand information and frequently used expressions related to areas of people’s personalities, things they own, places in their cities, progress, music, and imaginary situations. They will also be able to give opinions and express reactions, analyze problems and find solutions. The scope of this level entails the use of grammar, expressions, and vocabulary at an intermediate level. Grammar includes present simple, past simple, present perfect, present perfect continuous, different forms of future, used to in affirmative and negative sentences, to talk about people’s behavior, personality, memories, plans, predictions, and facts. Topics about personal relationships, dilemmas, social life, speculations, and events connected with the news are analyzed with the help of phrasal verbs, conditional sentences for real and unreal situations, and passive forms in simple present and past. All the contents are presented through natural language in authentic contexts and explicitly develop conversation strategies to speak with fluency and confidence. The contents described above are the first steps to achieve the A2 level of proficiency according to the Common European Framework Reference for Languages.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- BASES FISIOLÓGICAS DE LA PSICOLOGÍA / PSIZ1110

Descripción del curso :

Estudio de las bases anatomo-fisiológicas de la organización del sistema nervioso. Esta asignatura hace un recorrido desde el origen embrionario del sistema nervioso y el estudio de los procesos microscópicos de la neurona hasta las estructuras macroscópicas del sistema nervioso y su integración en los procesos sensoperceptivos, otros sistemas corporales y movimiento. Describe la aplicación de los principios éticos y bioético de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1001 PSICOLOGÍA GENERAL

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ESTADÍSTICA EN PSICOLOGÍA / PSIZ1771

Descripción del curso :

Desarrollar un entendimiento básico de las principales herramientas estadísticas incluyendo la estadística descriptiva e inferencial, tanto a nivel teórico como práctico. Además, se identificarán la aplicación de estos conceptos en el estudio del comportamiento humano, incluyendo la capacidad de interpretar los métodos estadísticos en el contexto de estudios científicos. Describe la aplicación de los principios éticos y bioético de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

MATZ0014 LENGUAJE CUANTITATIVO

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD / PSIZ1550

Descripción del curso :

ASIGNATURA ONLINE: El curso de psicología de la personalidad explorará los múltiples dominios que influyen en el desarrollo de la personalidad humana. Desde un enfoque interdisciplinario, se examinarán los aspectos disposicionales, biológicos, intrapsíquicos, cognitivos-experienciales, sociales-culturales y de adaptación que contribuyen a la formación de la personalidad. Se analizarán las diferentes teorías y enfoques que se han propuesto para explicar la personalidad y se discutirán las implicaciones prácticas de estas teorías en la vida cotidiana. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar su propia personalidad y comprender cómo los diferentes dominios influyen en su propia vida, así como en la de los demás. Al finalizar el curso, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda y completa de los factores que contribuyen a la formación de la personalidad humana y serán capaces de aplicar esta comprensión en su vida profesional y personal, así como de interpretar los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplicar dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1001 PSICOLOGÍA GENERAL

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- INVESTIGACIÓN Y TEXTOS ACADÉMICOS / FGLZ0180

Descripción del curso :

Investigación y Textos Académicos es la segunda asignatura de la secuencia curricular que continúa con el desarrollo de las competencias de Lenguaje y Comunicación digital. Está diseñada en función de las competencias clave ("Big Five") y alineada con los resultados de aprendizaje institucionales de comunicación en español, alfabetización digital y pensamiento crítico. La asignatura ofrece una introducción a los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación cuantitativa y cualitativa. Además, integra el uso de las herramientas tecnológicas para un acercamiento a la investigación básica. Concebida como una asignatura integradora de la lectura y escritura crítica, desarrolla la capacidad de leer, analizar y evaluar una variedad de textos. Los estudiantes desarrollan destrezas de selección y análisis de fuentes académicas apropiadas y consolidan su escritura académica dentro de un marco de la honestidad académica a través de la aplicación de normas de citación APA.

Prerrequisitos :

FGLZ0192 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIGITAL

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- INGLÉS INTERMEDIO II / INGZ0222

Descripción del curso :

The scope of this level entails using grammar, expressions, vocabulary, and writing at an intermediate level. Grammar includes using all the verb tenses, passive voice, and modals of speculation, prohibition, permission, and obligation. It also includes using real and unreal conditionals, be supposed to, past models, and if-clauses with the past perfect verb form. Vocabulary refers to accomplishments, qualities, trends, media, communication, works, and deeds. It also deals with aspects such as jobs, life balance, discoveries, memories, senses, and what is right and wrong. Finally, it includes expressions to describe stories, plans, and places. Writing focuses on comments about different types of writing, emails, reports, and reviews. All the contents are presented through natural language in authentic contexts and explicitly develop conversation strategies to speak with fluency and confidence. The contents described above are the steps to achieve the B1 level of proficiency according to the Common European Framework Reference for Languages.

Prerrequisitos :

INGZ0111 INGLÉS INTERMEDIO I

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- COGNICIÓN Y APRENDIZAJE / EDIB0009

Descripción del curso :

El curso de cognición y aprendizaje propone estudiar los procesos por los que el individuo obtiene conocimiento del mundo, lo procesa e interactúa con éste, adquiriendo consciencia del entorno y de sí mismo. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la educación e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1110 BASES FISIOLÓGICAS DE LA PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I / PSIZ1220

Descripción del curso :

ASIGNATURA ONLINE: Desarrollo a través de la vida I es una materia que describe al ser humano en forma integral y desde distintas corrientes teóricas; profundiza los procesos del desarrollo biopsicosocial desde la concepción hasta el final de la vida. Este recorrido por las distintas etapas de la vida, se realizará de forma teórico-vivencial favoreciendo el aprendizaje significativo. Además, el curso permite la adquisición de conocimientos para brindar psicoasesoría a nivel individual, familiar y social sobre el desarrollo humano. Describe la aplicación de los principios éticos y bioético de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1110 BASES FISIOLÓGICAS DE LA PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA / PSIZ1772

Descripción del curso :

La Psicología se caracteriza por ser una ciencia que utiliza el método científico. A diferencia de otras ciencias, en Psicología se utiliza una variedad de enfoques, los cuales tienen igual importancia en la disciplina. Por lo tanto, esta asignatura es una exploración introductoria a los enfoques de investigación en la Psicología. Específicamente, esta asignatura ofrece un acercamiento a los métodos de la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. Se acompañará a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje de diseños de estudios cuantitativos y cualitativos, y se trabajará con ellos para desarrollar las habilidades necesarias para diferenciar la pertinencia de cada uno de los diseños de investigación. Se resaltará el uso adecuado de la redacción para informes de investigación. Se destacarán los aspectos éticos y el desarrollo de la práctica ética en la investigación. Describe la aplicación de los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1001 PSICOLOGÍA GENERAL
PSIZ1771 ESTADÍSTICA EN PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ELECTIVA FG I / FGHZ0960

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- INGLÉS AVANZADO I / INGZ0333

Descripción del curso :

The scope of this level entails the use of grammar, expressions, and vocabulary at a high-intermediate level. Grammar includes the combination of all the different verb tenses such as present and future with will, be going to, may, and might. Past and present perfect forms, including continuous forms. Defining and non-defining relative clauses, conditional sentences, modal verbs. Speaking includes the opportunities to discuss about friends and social networking, media, experiences in childhood, jobs and employers, wishes, hopes and technology. Vocabulary includes personality, formal verbs, nouns and prepositions, expressions, word families, world problems, and expressions to give presentations. This level also includes a program that teaches three types of writing: argumentative, narrative, and inquiry. These types of writing will prepare them for the FCE (First Certificate of English) writing section. All the contents are presented through natural language in authentic contexts, and explicitly develops conversation strategies to speak with fluency and confidence. This class fosters students to develop their personal English language capabilities to meet the criteria for descriptors in the CEFR, (Common European Framework of Reference for Languages) which correspond to a high intermediate, independent user, starting the B2 Level of English.

Prerrequisitos :

INGZ0222 INGLÉS INTERMEDIO II

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOPATOLOGÍA / PSIZ2551

Descripción del curso :

Esta asignatura comprende el abordaje de los procesos y factores biológicos y psicosociales que pueden incidir hacia una condición o estado de desequilibrio que afecte el normal desarrollo y salud de la persona. Se revisan las concepciones provenientes de distintos modelos y las bases que fundamentan el estudio de la psicopatología y la psiquiatría para, posteriormente, explorar padecimientos que afectan las funciones psíquicas así como distintos trastornos mentales. Describe la aplicación de los principios éticos y bioético de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOLOGÍA SOCIAL / PSIZ1330

Descripción del curso :

ASIGNATURA ONLINE: La psicología social nace con el compromiso de contribuir a las sociedades en el manejo de posibles conflictos y problemas que puedan aparecer; para lo cual es necesario comprender cómo se ha originado, quienes han sido sus precursores y como se ha ido desarrollando en los diferentes contextos culturales y sociales. Se estudiarán aspectos importantes que influyen en las interacciones humanas de la cotidianidad, cómo somos influenciados y qué importancia tienen los grupos en las sociedades; para posteriormente adentrarse en el estudio de problemáticas sociales y contextos de intervención de la psicología social. El curso se desarrollará en acompañamiento con experiencias fuera del aula como estrategias de aprendizaje del contenido impartido durante las clases. La asignatura permitirá la interpretación de principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación, así como la aplicación de los mismos en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1772 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- GESTIÓN DE ORGANIZACIONES SALUDABLES / PSIZ9002

Descripción del curso :

ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES: Esta asignatura pretende que los y las participantes cuenten con un panorama general sobre las aplicaciones profesionales de la psicología a la salud y bienestar de las personas en las organizaciones. Se enfatizará en la evaluación de modelos de gestión de organizaciones saludables, así como, la identificación de posibles conflictos presentes en la gestión preventiva. Se espera que, al finalizar el curso, los y las estudiantes sean capaces de diseñar acciones que contribuyan a la prevención y promoción de la salud de los trabajadores, enfocadas en el desarrollo de una gestión saludable en las organizaciones. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- ELECTIVA EDUCATIVA I / PSIZ9003

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- INGLÉS AVANZADO II / INGZ0444

Descripción del curso :

The scope of this level entails the use of grammar, expressions, and vocabulary at a high-intermediate level. Grammar includes the combination of all the different verb tenses such as present and future with will, be going to, may, and might. Past and present perfect forms, including continuous forms. Defining and non-defining relative clauses, conditional sentences, modal verbs. Speaking includes the opportunities to discuss about friends and social networking, media, experiences in childhood, jobs and employers, wishes, hopes and technology. Vocabulary includes personality, formal verbs, nouns and prepositions, expressions, word families, world problems, and expressions to give presentations. This level also includes a program that teaches how to write an essay in the different stages: introductory paragraph, body paragraph and concluding paragraph. This will prepare them for the FCE (First Certificate of English) writing section. All the contents are presented through natural language in authentic contexts, and explicitly develops conversation strategies to speak with fluency and confidence. This class fosters students to develop their personal English language capabilities to meet the criteria for descriptors in the CEFR, (Common European Framework of Reference for Languages) which correspond to a high intermediate, independent user, starting the B2 Level of English.

Prerrequisitos :

INGZ0333 INGLÉS AVANZADO I

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOLOGÍA COMUNITARIA / PSIZ2331

Descripción del curso :

La Psicología Comunitaria es una disciplina joven que surge en un período histórico en el que se considera necesario dar un giro a la psicología clínica y social. Por su origen y sus características, tiene una serie de aplicaciones e interpretaciones que responden a la realidad de cada contexto. En el transcurso de este curso trabajaremos alrededor de los conceptos centrales de la Psicología Comunitaria, sus acciones y los procesos de intervención comunitaria ligados a acciones prácticas realizadas por los estudiantes. Además, interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES: Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ELECTIVA DESARROLLO I / PSIZ9004

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- ELECTIVA PSICOLOGÍA APLICADA I / PSIZ9028

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL
PSIZ9002 GESTIÓN DE ORGANIZACIONES SALUDABLES

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA II / PSIZ2770

Descripción del curso :

La Psicología se caracteriza por ser una ciencia que utiliza el método científico. A diferencia de otras ciencias, en Psicología se utiliza una variedad de enfoques, los cuales tienen igual importancia en la disciplina. Por lo tanto, esta asignatura es una exploración introductoria a los enfoques de investigación en la Psicología. Específicamente, esta asignatura ofrece un acercamiento a los métodos de la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. Se acompañará a los estudiantes, a través, del proceso de aprendizaje de diseños de estudios cuantitativos y cualitativos, y se trabajará con ellos para desarrollar las habilidades necesarias para diferenciar la pertinencia de cada uno de los diseños de investigación. Se resaltará el uso adecuado de la redacción para informes de investigación. Se destacarán los aspectos éticos y el desarrollo de la práctica ética en la investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1772 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ELECTIVA FG II / FGHZ0961

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA / PSIZ2272

Descripción del curso :

La asignatura de medición en Psicología pretende proporcionar un primer acercamiento a los métodos más utilizados en psicometría, basados en la teoría clásica de los test (TCT) y la teoría de la respuesta al ítem (TRI). Se comienza por una introducción sobre la psicometría, los tipos de test y ámbitos de aplicación. Continuando con los procesos básicos que se realizan en la construcción de test, el análisis de sus ítems y la fiabilidad desde la perspectiva de la TCT. Después se ven las principales evidencias de validez de los test acompañadas por la enseñanza de los métodos de validez de constructo. La materia finaliza con la elaboración e interpretación de baremos y con la revisión de los supuestos, conceptos claves de la teoría de la respuesta al ítem y la introducción a los test adaptativos informatizados. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ2770 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA II

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PRUEBAS PSICOLÓGICAS Y EVALUACIÓN / PSIZ9006

Descripción del curso :

ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES: El ejercicio profesional del psicólogo exige un alto nivel de preparación, que le permita tener un desempeño trascendental y ético frente a la salud mental. La evaluación psicológica, se convierte en una herramienta fundamental, la misma que, inicia con la apertura de la historia vital o entrevista inicial y concluye con la elaboración del informe final para la devolución. La aplicación e interpretación de test psicológicos conlleva una importante responsabilidad y ética profesional, siendo uno de los pilares de lo que, más adelante constituirá el abordaje profesional. En esta asignatura, el estudiante aprenderá sobre las generalidades acerca del uso, aplicación, análisis, e interpretación de resultados de diferentes test de evaluación de una manera ética y profesional, aplicados a distintas áreas de la psicología; complementando esta formación con prácticas pre profesionales internas que se llevaran a cabo en el curso. Cada estudiante debe completar 32 horas de Prácticas Pre profesionales Internas imprescindibles de cumplir para aprobar el curso. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ2770 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA II
PSIZ2551 PSICOPATOLOGÍA

1.- ENTREVISTA PSICOLÓGICA / PSIZ9007

Descripción del curso :

En esta asignatura se revisan los postulados teóricos y las técnicas referentes a la entrevista psicológica. Se busca que el futuro profesional interprete los procesos emocionales y mecanismos mentales presentes en la entrevista. Así mismo, que diseñe entrevistas psicológicas considerando las particularidades de los individuos y el contexto al que sea aplicado. En cuanto a la ética se refiere, dentro de la materia se abordará la interpretación de los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación, de manera general, y, concretamente dentro de los procesos de entrevista psicológica; además de la aplicación de dichos principios en las actividades de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ9024 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO SOCIAL

O

PSIZ5052 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO ORGANIZACIONAL

1.- ELECTIVA PSICOLOGÍA APLICADA II A / PSIZ9029

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- ELECTIVA PSICOLOGÍA APLICADA II B / PSIZ9030

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LA PSICOLOGÍA / PSIZ9011

Descripción del curso :

La diversidad es una de las principales características de las especies y en el caso de los seres humanos se manifiesta en los múltiples niveles de su existencia: desde la variabilidad genética hasta la serie de sistemas de creencias y prácticas culturales en los que participa, así como los grupos sociales que conforma y las personas con las cuales interactúa y se vincula. Este curso ofrece un acercamiento al estudio de la diversidad y sus relaciones con la psicología. Se busca que los estudiantes se expongan a debates contemporáneos sobre distintas categorías sociales y las implicaciones de la diversidad para la práctica psicológica desde las distintas áreas de la disciplina (clínica, organizacional, educativa). Al hacerlo, se espera que los estudiantes pongan en práctica sus capacidades para analizar críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación. Igualmente se espera que los estudiantes reflexionen sobre su propia identidad y sean capaces de reconocer la diversidad en su entorno.

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL

1.- ELECTIVA DESARROLLO II / PSIZ9012

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- ELECTIVA PSICOLOGÍA APLICADA III / PSIZ9031

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- PRÁCTICAS PREPROFESIONALES / PSIZ9001

Descripción del curso :

ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES Y ACTIVIDADES EN AULA DE MANERA PRESENCIAL. Asignatura teórico práctica donde el estudiante podrá aplicar la psicología en diferentes ámbitos teniendo el acompañamiento y supervisión cercana de un docente conocedor del área de aplicación. Analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación. Para aprobar esta asignatura se requiere cumplir con las actividades que se realizarán de manera presencial en el aula, la nota mínima para avanzar a la presentación del reporte final de prácticas, solo será posible si tienen mínimo 6 puntos.

Prerrequisitos :

PSIC2801 TÉCNICAS DE ABORDAJE GRUPAL
PSIZ9009 PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA
PSIZ9006 PRUEBAS PSICOLÓGICAS Y EVALUACIÓN
PSIZ9007 ENTREVISTA PSICOLÓGICA

O

PSIZ9008 GESTIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES Y SALUD OCUPACIONAL
PSIZ9010 PSICOLOGÍA APLICADA A LA GESTIÓN DE PERSONAS

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS I / TITA5941

Descripción del curso :

El curso de Diseño y Formulación de Proyectos I es una materia que busca desarrollar habilidades en los estudiantes para el diseño de iniciativas de acción para el cambio. Se busca que los estudiantes sean capaces de aplicar los pasos del proceso de formulación de proyectos, que incluyen el análisis de situaciones sociales y la evaluación de necesidades, la formulación de metas y objetivos, la selección de métodos y estrategias basadas en teoría, la definición de componentes y la planificación de la implementación, así como la planificación de evaluación y resultados. Se espera que al finalizar el curso los y las estudiantes sean capaces de aplicar los procesos de investigación científica para comprender las situaciones que afectan el bienestar, tomar decisiones informadas y diseñar proyectos evaluables. Analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ2272 MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ELECTIVA DESARROLLO III / PSIZ9017

Prerrequisitos :

PSIZ2222 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA II

O

PSIZ9005 ATENCIÓN TEMPRANA

O

PSIZ9027 PROYECTOS DE VIDA

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- ELECTIVA EDUCATIVA II / PSIZ9020

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- ORIENTACIÓN FAMILIAR / EDIB0081

Descripción del curso :

La comprensión de las dinámicas familiares enriquece el perfil de el/la psicólogo/a o educador/a pues permite intervenir para promover dinámicas familiares saludables. Se analizan desde distintos contextos el entendimiento de las características familiares identificando los retos para la intervención familiar en favor de mejorar el bienestar de las personas. Esta cátedra se dictará desde el enfoque familiar sistémico aterrizando específicamente al diseño de planes de orientación familiar. Finalmente se revisarán los principios básicos de asesoría e intervención familiar. Es una asignatura de aplicación práctica que favorece la integración teórico - práctica. Analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología, educación e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ9007 ENTREVISTA PSICOLÓGICA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ELECTIVA PSICOLOGÍA APLICADA IV / PSIZ9032

Observación :

Para aprobar esta asignatura, el estudiante podrá elegir entre las asignaturas que se encuentran en el siguiente listado:

1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS II / TITA5942

Descripción del curso :

Esta asignatura pretende consolidar y perfeccionar en los estudiantes los conocimientos y habilidades que precisará en su vida profesional para el diseño y formulación de proyectos o iniciativas en torno a las problemáticas que pueden afectar el bienestar y la calidad de vida de las personas en sus ámbitos de interés, ya sea clínico, educativo, organizacional, social, etc. Se enfatizará en los elementos básicos que requieren los proyectos enmarcados en la investigación-acción psicológica basado en una rigurosa implementación de acciones basadas en evidencia científica. Se espera que al finalizar el curso los y las estudiantes sean capaces de diseñar un proyecto de investigación-acción alineado a los diferentes campos de aplicación de la psicología. El estudiante analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

TITA5941 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS I
INGZ0444 INGLÉS AVANZADO II

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ARTE, EXPRESIÓN HUMANA Y COMUNIDAD / FGHZ0942

Descripción del curso :

En este curso trabajaremos con herramientas básicas para desarrollar la sensibilidad frente a diversas manifestaciones artísticas. Promoveremos una mirada crítica del arte y buscaremos fomentar nuestra curiosidad por toda expresión humana creativa y las implicaciones que estas expresiones pueden tener en una comunidad más amplia. Al ser parte de Experiencia UDLA, en Arte, expresión humana y comunidad valoramos la experiencia, por encima de la enseñanza tradicional de contenidos relacionados a la asignatura. Los y las estudiantes de este curso son el centro y, por eso, generaremos contenidos propios al aplicar al aprendizaje en torno al Arte una dimensión pedagógica, de carácter comunicativo, que nos permita explorar modos de vincularnos con la sociedad.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ECONOMÍA, ETHOS Y SOCIEDAD / FGHZ0912

Descripción del curso :

La asignatura de Economía, Ethos y Sociedad estudia los conceptos fundamentales de la economía y sus interacciones con la sociedad. . El objetivo principal es dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para entender la coyuntura económica de su país y del mundo y formarse opiniones informadas sobre la misma. Para esto, estudiaremos temas que incluyen cómo se mide la riqueza de los países (PIB), como se definen los precios (oferta, demanda e inflación), como funciona el mercado del trabajo, qué rol tiene el Estado en una economía, cómo se mide pobreza y desigualdad y cómo funcionan las relaciones comerciales entre los países (globalización y comercio). Esta asignatura incluye 48 horas de vinculación con la comunidad que son un requisito para aprobar esta materia. En caso de que el estudiante no cumpla con el total de horas requeridas, la nota del progreso 3 será 1.0, Así mismo, la asignatura incluye un módulo de emprendimiento que el estudiante debe realizar en su espacio de aprendizaje autónomo, este equivale al 10% de la nota de la materia y se calificará en el P3.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- CIENCIA, ENTORNO Y EL SER HUMANO / FGHZ0922

Descripción del curso :

La asignatura Ciencia, Entorno y Ser Humano aborda de forma transversal al ser humano en su relación con el entorno bajo diversos tipos de conocimiento científico. Esta materia representará una experiencia distinta, una experiencia única, en donde se incluirá nuevas formas de aprendizaje, basado en "gamificación", estudio de casos reales, dentro de temas científicos y abordando problemas de actualidad. Fomenta el trabajo en equipo para garantizar que se alcancen los resultados de aprendizaje institucionales: pensamiento crítico, trabajo colaborativo, ciudadanía y visión global y comunicación en español. Se logrará el objetivo de Experiencia UDLA sin salir de la forma de enseñanza plasmada en el ADN UDLA. Las prácticas de vinculación con la sociedad (48 horas) se basarán en un proyecto para la creación de un producto comunicacional que será diseñado utilizando estrategias de comunicación actual y con base en información científica; que llegue de forma efectiva a un amplio rango de audiencia.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- CIUDADANÍA, CULTURA E HISTORIA / FGHZ0932

Descripción del curso :

La asignatura interdisciplinaria, Ciudadanía, cultura e historia, aborda debates sobre la noción de ciudadanía. Esto supone acercarse a conceptos construidos socialmente (cf. cultura, democracia, Estado, nación, género y etnia, entre otros) que atraviesan dicha categoría y que posibilitan la reflexión sobre un discurso que alberga preocupaciones y expectativas vinculadas con la forma de proceder de las y los ciudadanos. La materia valora experiencias generadas en el curso por encima de enseñanza de contenidos teóricos, en ese sentido los estudiantes generan sus propios contenidos en base a sus propias experiencias. Esta materia incluye un enfoque de vinculación con la comunidad, lo que equivale a realización de actividades relacionadas al acercamiento al entorno comunitario.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOLOGÍA EDUCATIVA / PSIZ2221

Descripción del curso :

¿La psicología y la educación pueden llegar a relacionarse?, ¿Son términos análogos cuando nos referimos a Psicología Educativa y Psicopedagogía? ¿Posee algún rol el psicólogo en los entornos educativos? Estas son algunas interrogantes que responderemos en esta asignatura, en la que, desde un enfoque plural y un trabajo constructivista, se creará un medio adecuado para el análisis teórico y práctico de diferentes situaciones, casos y problemáticas de la psicología y la educación. Esta asignatura permitirá reconocer la relación existente entre la psicología y los procesos educativos, reconociendo sus elementos clave: motivación, aprendizaje, discapacidad, inclusión y convivencia escolar. Además, interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. El componente práctico de esta asignatura implica el diseño, evaluación y difusión de talleres psicoeducativos que permitan identificar barreras y facilitadores de la educación inclusiva en instituciones educativas. Entonces en el progreso uno se realizará una entrevista a funcionarios de institución educativa (4 horas) e identificación de problemáticas y necesidades (3 horas). En el progreso 2 la elaboración y aplicación de Taller en instituciones educativas (7horas) y para el progreso tres la entrega del reporte final (2 horas), dando así cumplimiento a las 16 horas de prácticas internas preprofesionales imprescindibles para aprobar la asignatura.

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- EDUCACIÓN INCLUSIVA / EDIB0082

Descripción del curso :

ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES: La asignatura de Educativa Inclusiva se enfoca en la comprensión y análisis de los avances políticos y legislativos nacionales e internacionales de la inclusión educativa. Brinda los principios y fundamentos de la inclusión educativa, prestando especial atención a los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con necesidades educativas especiales. Fomenta el diseño de programas de intervención, orientación y formación adaptados a las características diferenciales de sujetos y situaciones, en los diferentes tramos del sistema educativo y áreas curriculares. Este curso se encuentra en el campo profesional de praxis profesional, alineado a tres resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera vinculados con el desarrollo de estrategias de enseñanza diferenciada e inclusiva a partir del cómo aprenden los estudiantes, con la aplicación de múltiples métodos para evaluar el aprendizaje y con el diseño de propuestas pedagógicas inclusivas, integrales e innovadoras que permitan la calidad en la educación. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas.

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

1.- PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA / EDIB0083

Descripción del curso :

Esta asignatura pretende diferenciar a la andragogía de la pedagogía; basándose en los principios de cada una de esta disciplina, promoviendo el conocimiento de sistemas de principios alternativos para el aprendizaje del ser humano en relación con estos procesos. A partir de la planificación de talleres en base a las teorías de la Educación; las teorías del aprendizaje como base para las teorías de la enseñanza; en cuanto que describen ciertas leyes acerca de la enseñanza y el aprendizaje. En definitiva, el hilo conductor de esta asignatura será la experiencia y la investigación como educadores de adultos en un marco de una nueva estructura formal; con ellos esperamos contribuir a una mejor comprensión, contextualización, actualización y desarrollo de la Andragogía, analizando críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la educación e investigación. Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas.

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

1.- DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA II / PSIZ2222

Descripción del curso :

Desarrollo a través de la vida II es una materia que describe al ser humano desde el momento de su concepción, hasta el fin de la vida, reconociendo las singularidades, basados en el estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad en las personas. El estudio del desarrollo humano para esta asignatura profundiza distintas problemáticas de comportamiento complejo del curso de la vida, que podrían afectar el desarrollo óptimo del individuo, contextualizadas al medio ecuatoriano, desarrollo de apego, abuso sexual, suicidio adolescente, embarazo adolescente no planificado, violencia de género, segunda adolescencia, viejismo. Además, los estudiantes desarrollan propuestas de soluciones a estas problemáticas cumpliendo los principios éticos y bioéticos, favoreciendo un óptimo desarrollo bio-psico-social. Como parte de las prácticas preprofesionales tendrán acercamiento a las poblaciones estudiadas para comprender sus problemáticas y trabajarán en una campaña de difusión de salud mental con miras a satisfacer dichas necesidades.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ATENCIÓN TEMPRANA / PSIZ9005

Descripción del curso :

¿Has escuchado sobre el nuevo modelo de atención temprana centrada en la familia y en los entornos naturales? A través de esta asignatura comprenderemos y argumentaremos sobre los fundamentos, principios y enfoques de la actual atención temprana desde el paradigma ecológico-social y de derechos, que promocionan la atención óptima a las familias de niños con discapacidades, trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos. En este sentido, analizaremos los retos relacionados al desarrollo humano a través de los principios de la atención temprana, proponiendo soluciones con sustento en la investigación actual. De acuerdo con el componente ético el estudiante analizará críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación. Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- PROYECTOS DE VIDA / PSIZ9027

Descripción del curso :

Esta asignatura pretende analizar los retos relacionados al desarrollo humano a través de los principios de la orientación vocacional y proyectos de vida, proponiendo soluciones, con sustento en investigación, a los desafíos que afronta el ser humano en relación con estos procesos. A partir de la construcción subjetiva del yo, los principios de la logoterapia hasta llegar a la construcción de un proyecto de vida personal. Además, interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. El componente práctico de esta asignatura implica 16 horas de prácticas internas preprofesionales imprescindibles para aprobar la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO SOCIAL / PSIZ9024

Descripción del curso :

Este curso se ubica en el entorno de la aplicación de la psicología social. Busca tomar las teorías, experiencias y métodos de la psicología social para aportar al conocimiento científico de los problemas sociales. Una vez que se tenga claridad sobre las diversas explicaciones de lo estudiado poder generar alternativas de intervención que buscan mejorar las situaciones vitales desde una perspectiva psicosocial. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL
PSIZ9002 GESTIÓN DE ORGANIZACIONES SALUDABLES

1.- PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO ORGANIZACIONAL / PSIZ5052

Descripción del curso :

Psicología con aplicaciones al ámbito Oorganizacional es una aproximación a la aplicación de la Psicología en las organizaciones y la comprensión del rol del psicólogo organizacional dentro de ellas, con miras a definir su contexto de gestión en el ámbito laboral. Esta electiva permite al estudiante seleccionar una asignatura de nivel medio que desarrolle un tema de su interés, profundizando sobre un subconjunto de temas en particular del dominio del conocimiento en mención. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. Esta asignatura incluye 32 horas de actividades prácticas; por tanto, para aprobar esta materia cada estudiante deberá cumplir con los requisitos regulares de la misma. Así mismo, realizar actividades prácticas definidas en el sílabo. En caso de que el estudiante no cumpla con este requisito la nota del progreso 3 será 1.1., ya que no es posible aprobar la materia sin el componente práctico de la misma.

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL
PSIZ9002 GESTIÓN DE ORGANIZACIONES SALUDABLES

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ARTE, EXPRESIÓN HUMANA Y COMUNIDAD / FGHZ0942

Descripción del curso :

En este curso trabajaremos con herramientas básicas para desarrollar la sensibilidad frente a diversas manifestaciones artísticas. Promoveremos una mirada crítica del arte y buscaremos fomentar nuestra curiosidad por toda expresión humana creativa y las implicaciones que estas expresiones pueden tener en una comunidad más amplia. Al ser parte de Experiencia UDLA, en Arte, expresión humana y comunidad valoramos la experiencia, por encima de la enseñanza tradicional de contenidos relacionados a la asignatura. Los y las estudiantes de este curso son el centro y, por eso, generaremos contenidos propios al aplicar al aprendizaje en torno al Arte una dimensión pedagógica, de carácter comunicativo, que nos permita explorar modos de vincularnos con la sociedad.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- ECONOMÍA, ETHOS Y SOCIEDAD / FGHZ0912

Descripción del curso :

La asignatura de Economía, Ethos y Sociedad estudia los conceptos fundamentales de la economía y sus interacciones con la sociedad. . El objetivo principal es dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para entender la coyuntura económica de su país y del mundo y formarse opiniones informadas sobre la misma. Para esto, estudiaremos temas que incluyen cómo se mide la riqueza de los países (PIB), como se definen los precios (oferta, demanda e inflación), como funciona el mercado del trabajo, qué rol tiene el Estado en una economía, cómo se mide pobreza y desigualdad y cómo funcionan las relaciones comerciales entre los países (globalización y comercio). Esta asignatura incluye 48 horas de vinculación con la comunidad que son un requisito para aprobar esta materia. En caso de que el estudiante no cumpla con el total de horas requeridas, la nota del progreso 3 será 1.0, Así mismo, la asignatura incluye un módulo de emprendimiento que el estudiante debe realizar en su espacio de aprendizaje autónomo, este equivale al 10% de la nota de la materia y se calificará en el P3.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- CIENCIA, ENTORNO Y EL SER HUMANO / FGHZ0922

Descripción del curso :

La asignatura Ciencia, Entorno y Ser Humano aborda de forma transversal al ser humano en su relación con el entorno bajo diversos tipos de conocimiento científico. Esta materia representará una experiencia distinta, una experiencia única, en donde se incluirá nuevas formas de aprendizaje, basado en "gamificación", estudio de casos reales, dentro de temas científicos y abordando problemas de actualidad. Fomenta el trabajo en equipo para garantizar que se alcancen los resultados de aprendizaje institucionales: pensamiento crítico, trabajo colaborativo, ciudadanía y visión global y comunicación en español. Se logrará el objetivo de Experiencia UDLA sin salir de la forma de enseñanza plasmada en el ADN UDLA. Las prácticas de vinculación con la sociedad (48 horas) se basarán en un proyecto para la creación de un producto comunicacional que será diseñado utilizando estrategias de comunicación actual y con base en información científica; que llegue de forma efectiva a un amplio rango de audiencia.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- CIUDADANÍA, CULTURA E HISTORIA / FGHZ0932

Descripción del curso :

La asignatura interdisciplinaria, Ciudadanía, cultura e historia, aborda debates sobre la noción de ciudadanía. Esto supone acercarse a conceptos construidos socialmente (cf. cultura, democracia, Estado, nación, género y etnia, entre otros) que atraviesan dicha categoría y que posibilitan la reflexión sobre un discurso que alberga preocupaciones y expectativas vinculadas con la forma de proceder de las y los ciudadanos. La materia valora experiencias generadas en el curso por encima de enseñanza de contenidos teóricos, en ese sentido los estudiantes generan sus propios contenidos en base a sus propias experiencias. Esta materia incluye un enfoque de vinculación con la comunidad, lo que equivale a realización de actividades relacionadas al acercamiento al entorno comunitario.

Prerrequisitos :

Esta asignatura no tiene prerrequisitos

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- TÉCNICAS DE ABORDAJE GRUPAL / PSIC2801

Descripción del curso :

En el presente curso, se estudiarán las posturas teóricas contemporáneas relevantes, en torno al acercamiento técnico a los grupos humanos. Adicionalmente, se conocerán y discutirán las diversas técnicas de abordaje grupal en el campo de la investigación en psicología, abordaje social y clínico. El campo del conocimiento de esta materia capacita a los alumnos en las competencias profesionales, que se adapten a las demandas sociales de abordaje grupal. Ética: Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ1330 PSICOLOGÍA SOCIAL
PSIZ9024 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO SOCIAL

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- GESTIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES Y SALUD OCUPACIONAL / PSIZ9008

Descripción del curso :

Esta asignatura tiene como objetivo que los y las estudiantes definan las características esenciales del abordaje de los riesgos psicosociales en el ámbito laboral, por medio de la investigación psicológica. A su vez, se pretende que se identifiquen técnicas y metodologías de intervención psicosocial para garantizar la salud ocupacional de los trabajadores. Se espera que colaboren con profesionales de áreas multidisciplinares en la gestión de riesgos psicosociales y salud ocupacional. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura

Prerrequisitos :

PSIZ5052 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO ORGANIZACIONAL

1.- PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA / PSIZ9009

Descripción del curso :

Esta materia comprende el estudio del proceso de intervención psicológica en busca de procurar la remisión de los malestares mentales que aquejan a las personas mediante el proceso terapéutico basado en evidencia. El objetivo central del curso es que los estudiantes sean capaces de evaluar y decidir alternativamente, planificar y aplicar estrategias terapéuticas frente a las demandas de atención que las personas plantean al psicólogo clínico en distintos contextos. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ9024 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO SOCIAL

1.- PSICOLOGÍA APLICADA A LA GESTIÓN DE PERSONAS / PSIZ9010

Descripción del curso :

ASIGNATURA CON PRÁCTICAS PREPROFESIONALES: La asignatura Psicología Aplicada a la Gestión de Personas tiene un enfoque psicológico y está diseñada para que los y las estudiantes aborden temas selección, capacitación y desarrollo, medición del desempeño, desarrollo organizacional, compensaciones y recompensas, bienestar laboral y calidad de vida laboral. Se enfatizará que puedan resolver problemas relativos a las personas en las organizaciones. Se pretende que los y las estudiantes esten en capacidad de evaluar políticas institucionales y públicas en relación a la gestión de personas y al bienestar organizacional. Se espera que al finalizar el curso, los y las estudiantes propongan procesos de intervención y tratamiento a los problemas de gestión de personas y bienestar organizacional. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. Esta asignatura incluye 32 horas de actividades prácticas, por tanto, para aprobar esta materia cada estudiante deberá cumplir con los requisitos regulares de la misma y realizar actividades prácticas. En caso de que el estudiante no cumpla con este requisito la nota del progreso 3 será 1.1., ya que no es posible aprobar la materia sin el componente práctico de la misma.

Prerrequisitos :

PSIZ5052 PSICOLOGÍA CON APLICACIONES AL ÁMBITO ORGANIZACIONAL

1.- PSICOLOGÍA EVOLUCIONISTA / PSIZ9013

Descripción del curso :

La psicología evolucionista es una rama de la psicología que se centra en como los patrones de comportamiento y pensamiento humanos han evolucionado a lo largo del tiempo, y cómo estos patrones pueden ayudarnos a entender el comportamiento humano actual. Los psicólogos evolucionistas sostienen que nuestras mentes están diseñadas para resolver problemas que nuestros antepasados ??enfrentaron en el pasado, y que muchos de nuestros comportamientos y procesos mentales modernos tienen sus raíces en la evolución. En esta materia estudiaremos como la selección natural y otras fuerzas evolutivas han moldeado la forma en que pensamos y nos comportamos, y como estos procesos pueden influir en nuestro comportamiento en el mundo moderno. Además, analizaremos críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación. Descubriremos la base biológica de la moral y como debemos abordar las problemáticas modernas desde una reinterpretación prehistórica.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- SEMINARIO DE PERSONALIDAD / PSIZ9014

Descripción del curso :

En esta clase se aprenden a usar una variedad de herramientas de evaluación de personalidad para los diferentes campos de psicología clínica, educativa, organizacional, etc. Se aprenderá sobre los procesos evaluativos que usan estas herramientas y como hacer y analizar un perfil de personalidad. También se evalúa el impacto que las diferentes personalidades tienen en individuos y organizaciones. Se espera que a final de la clase el estudiante pueda aplicar estos conocimientos para resolver problemas prácticos de la aplicación de psicología de la personalidad.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD / PSIZ9015

Descripción del curso :

La sexualidad es una de las dimensiones de la identidad de los seres humanos que tiene relaciones directas con su bienestar físico, psicológico y social. Tradicionalmente, la sexualidad ha sido tratada como un aspecto tabú, sobre el cual todavía existen muchas dificultades para hablar o discutir en espacios tanto públicos como privados. El curso de educación en sexualidad se plantea como un espacio de aprendizaje en el cual las personas puedan aprender sobre la sexualidad, sus distintos elementos y su desarrollo, así como el papel que juegan distintos agentes en múltiples contextos. Igualmente, es un espacio en el cual se busca ganar consciencia de distintas problemáticas sociales, así como el papel de la educación integral de la sexualidad para la prevención y la promoción de una sexualidad saludable, basada en el ejercicio activo de los derechos humanos sexuales y reproductivos. Finalmente, se busca que los estudiantes sean capaces de analizar críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ1220 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA I

1.- GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN DESASTRES Y EMERGENCIAS / PSIZ9025

Descripción del curso :

Este seminario electivo se relaciona al Dominio del Conocimiento (DdC) "De las aplicaciones de las ciencias psicológicas". Donde se podrá construir una aproximación a la gestión e intervención psicológica en emergencias y catástrofes, desde una visión global de intervención humanitaria, considerando aplicaciones prácticas como la intervención psicosocial inmediata en situaciones específicas, la intervención con intervinientes, así como la prevención de riesgos psicosociales y el afrontar el estrés por incidente crítico, así como también prevenir el desgaste psíquico y el desgaste por empatía. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIC2801 TÉCNICAS DE ABORDAJE GRUPAL
PSIZ9009 PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA

1.- GESTIÓN DE LIDERAZGO Y EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO / PSIZ9026

Descripción del curso :

Este curso propone que los y las estudiantes puedan evaluar la efectividad de estrategias de resolución de problemas en procesos de gestión de liderazgo y trabajo en equipo, analizando los efectos potenciales de las estrategias psicológicas y proponiendo estrategias de facilitación de gestión del liderazgo y trabajo en equipo. Además, analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ9008 GESTIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES Y SALUD OCUPACIONAL
PSIZ9010 PSICOLOGÍA APLICADA A LA GESTIÓN DE PERSONAS

1.- SEMINARIO DE DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA / PSIZ9018

Descripción del curso :

El seminario de Desarrollo a través de la vida es una asignatura que promoverá la discusión, análisis y reflexión sobre temáticas de la psicología evolutiva y el desarrollo humano. En este seminario, se presenta una aproximación teórica y metodológica al estudio del desarrollo, con énfasis particular en la teoría e investigación histórica y actualizada que existe respecto a los patrones normativos y no normativos de desarrollo. Es así que, los estudiantes desarrollarán estrategias de resolución de problemas, a través de campañas, estudios de casos, entre otros, que intenten disminuir las prácticas que afecten el óptimo desarrollo del ser humano. Destinadas a individuos o grupos sociales en diferentes etapas del desarrollo cronológico y mental. Analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ2222 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA II

O

PSIZ9005 ATENCIÓN TEMPRANA

O

PSIZ9027 PROYECTOS DE VIDA

1.- INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO / EDIB0051

Descripción del curso :

La asignatura del Itinerario en Inclusión Educativa, Intervención en Problemas de Comportamiento, proporciona las bases científicas, principios, procedimientos, y áreas de aplicación de la modificación de conducta. Considera los principios que subyacen a la conducta aprendida y cómo llevar a cabo procesos de intervención aplicables en distintos contextos educativos, para eliminar, cambiar y potenciar determinadas conductas. El desarrollo del curso se plantea a partir del cómo solucionar problemas, ante qué problemáticas intervenir, que incluir y cuándo emplear protocolos de actuación. NIVEL MEDIO (Unidad de formación profesional) Interpreta los principios éticos y bioéticos de la educación e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ2222 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA II

O

PSIZ9005 ATENCIÓN TEMPRANA

O

PSIZ9027 PROYECTOS DE VIDA

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- PSICOLOGÍA PERINATAL / PSIZ9019

Descripción del curso :

El curso se tiene como objetivo comprender los procesos de embarazo, parto y posparto, crianza y relaciones familiares analizados desde la psicología. Se espera poder generar estrategias de afrontamiento de estas nuevas etapas para madres, padres, familias, así como prevenir y tratar posibles problemas que pudiesen presentarse durante estos procesos. Es estudio de la psicología perinatal tiene un enfoque preventivo en salud mental basado en evidencia científica. Durante la asignatura se analizarán casos de estudio y se diseñarán programas de acompañamiento en estos procesos. Se analizarán críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ2222 DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA II

O

PSIZ9005 ATENCIÓN TEMPRANA

O

PSIZ9027 PROYECTOS DE VIDA

1.- MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN / PSIZ2994

Descripción del curso :

La motivación y la emoción son los hilos invisibles que tejen el complejo mundo de las experiencias, relaciones y comportamientos humanos. En esta asignatura de modalidad presencial, exploramos perspectivas teóricas que nos permitirán comprender las complejidades de la conducta humana, especialmente enfocándonos en la importancia de entender el comportamiento de los adolescentes ya que en esta etapa del ciclo vital se presentan cambios significativos en la motivación y la emoción, lo que influye en sus decisiones, relaciones, aprendizaje y desarrollo personal. Nos adentraremos en el fascinante mundo de la motivación y la emoción, analizando preguntas indispensables para nuestra formación psicológica profesional: ¿Qué nos impulsa a actuar? ¿Cómo se despiertan nuestras emociones y qué impacto tienen en nuestras vidas? Además, tendremos la oportunidad de aplicar nuestros conocimientos a través del análisis y diagnóstico de problemáticas actuales en la adolescencia y proponer proyectos de promoción y prevención de comportamientos de riesgo en entornos educativos, utilizando una base sólida de investigación, argumentación y sustento teórico. Además, el alumno interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura. Para aprobar esta asignatura se requieren cumplir con las actividades que registran 16 horas de prácticas internas.

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y SU INTERVENCIÓN / EDIB0066

Descripción del curso :

Esta asignatura pretende que el estudiante argumente el alcance del estudio de las dificultades de aprendizaje para explicar fenómenos de comportamiento, así como su análisis de factores de riesgo y protección, y el diseño de planes de intervención ante problemáticas en el contexto educativo con base en la investigación. De acuerdo con el componente ético el estudiante interpretará los principios éticos y bioéticos de la educación e investigación y aplicará dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

Correquisitos :

Esta asignatura no tiene correquisitos

1.- SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN / PSIZ9021

Prerrequisitos :

EDIB0009 COGNICIÓN Y APRENDIZAJE

1.- EPIDEMIOLOGÍA Y PROBLEMAS PSICOSOCIALES CONTEMPORANÉOS / PSIZ9023

Descripción del curso :

La materia epidemiología de problemas psicosociales contemporáneos, presenta de manera teórica y práctica los modelos de estudio epidemiológicos en diálogo con los aportes de las ciencias sociales que permitan establecer modelos complejos transdisciplinarios integrados transversalmente por niveles de análisis desde lo orgánico individual a lo social, para el análisis de los problemas en salud mental que emergen en un contexto global, donde se producen importantes transformaciones en las formas de interacción humana La materia se plantea a partir del análisis de distintas problemáticas prevalentes en el contexto global, para la selección de herramientas conceptuales y metodológicas que favorezcan la comprensión de los distintos problemas identificando sus factores de riesgo y de prevención de una manera contextualizada a la cultura, la historia y el territorio donde los grupos humanos se desenvuelven, el objetivo final es el empleo de la información seleccionada para el diseño de estrategias de intervención psicosocial útiles y pertinentes para cada contexto específico. Interpreta los principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación y aplica dichos principios en trabajos de la asignatura.

Prerrequisitos :

PSIZ9025 GESTIÓN E INTERVENCIÓN EN DESASTRES Y EMERGENCIAS

1.- PROCESOS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL / PSIZ9022

Descripción del curso :

Esta asignatura busca dotar a los y las estudiantes de los conocimientos necesarios para gestionar los procesos de cambio organizacional que tanto las personas como las organizaciones requieren para adaptarse al entorno competitivo. Se espera que los y las estudiantes evalúen diversas estrategias de intervención que permitan una exitosa adaptación de las personas a los nuevos requerimientos organizacionales. Al finalizar el curso, se espera que los y las estudiantes sean capaces de desarrollar estrategias que identifiquen y resuelvan conflictos derivados de los procesos de cambio, poniendo un fuerte énfasis en promover el bienestar de los trabajadores. Analiza críticamente los contenidos de la asignatura, así como los trabajos realizados considerando principios éticos y bioéticos de la psicología e investigación.

Prerrequisitos :

PSIZ9026 GESTIÓN DE LIDERAZGO Y EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO